יחס — מהבסיס לבעיות מילוליות
מבינים מהו יחס, מצמצמים ומרחיבים, מחלקים כמות ופותרים שאלות עם סכום או הפרש.
כ־5–10 דקות לכל רעיון · אפשר לעצור ולחזור
תצוגה וקישורים נוספים
לומדים בקצב שלכם: מבינים את הרעיון, רואים דוגמה ואז מנסים לבד.
שיתוף וכלים למורה
הדפסה ושיתוף
אפשר לקבל סיכום כתמונה
- משתפים קישור ליחידה ומבקשים להשלים את התרגול המסכם.
- בסיום, התלמידים פותחים ״לסיכום התרגול״ ובוחרים ״שמירת הסיכום כתמונה״. אפשר גם לצלם את הכרטיס.
- שולחים למורה בדרך שנקבעה בכיתה, מחוץ לאתר.
בתרגול הרגיל לא צריך חשבון תלמיד. התוצאות שלו אינן נשלחות אוטומטית לאזור המורים. פעילות כיתתית נפרדת מציגה את המידע שהיא משתפת לפני ההצטרפות.
מה רואים בסיכום?
היחידה, רמת התרגול ומספר התשובות הנכונות בניסיון הראשון ללא עזרה. זהו סיכום מקומי של סבב תרגול, לא ציון מבחן או אישור לשליטה בחומר. הסיכום אינו מאמת מי פתר את התרגילים.
הכרטיס מופיע בתרגול המסכם של היחידה, לא בכל שאלה קצרה או פעילות מודרכת. אין צורך להזין שמות תלמידים באתר.
משימה ממוקדת וקצב שיעור
תכנון זמן מקומי לשיעור
0:00
בדיקת יציאה: בקשו להסביר רעיון אחד ולציין מה עדיין דורש עזרה. הטיימר אינו עוצר את התלמידים ואינו מסמן השלמה.
אין כאן רשימת תלמידים, איסוף תשובות או דוח כיתה. הבחירות והשעון נשארים בדף הזה; רק הקישור שבחרתם מועתק לשיתוף.
לומדים צעד אחר צעד
רואים דוגמה, מבינים את הרעיון ומנסים כאן. כשמוכנים, ממשיכים לרעיון הבא.
מפת הרעיונות ושיתוף — מעבר ישיר
רעיון 1 מתוך 17
קוראים יחס לפי סדר הקבוצות
רואים איך: מחברות לעטים ביחס 2:3. מהו היחס עטים למחברות?
כל תא הוא חלק שווה ביחס — לא בהכרח פריט אחד.
מחברות2עטים3לפי הסדר: מחברות — 2 חלקים; עטים — 3 חלקים
שווהחלק
שווה
שווהחלק
שווהחלק
שווה
מספר הפריטים בפועל עדיין לא ידוע; ידוע רק היחס בין הקבוצות.
ביחס מחברות לעטים 2:3, למחברות שייכים 2 חלקים ולעטים 3. אם מחליפים את סדר הקבוצות, מחליפים גם את סדר המספרים.
שמות הקבוצות וסדרן נשארים גלויים לצד כל יחס; מספרי היחס לבדם אינם מספר הפריטים בהכרח.
איך פותרים — כל השלבים
מסמנים: למחברות 2 חלקים ולעטים 3 חלקים.
בסדר החדש העטים נכתבים ראשונים, ולכן היחס הוא 3:2.
להסבר המלא ולמושגים
יחס מתאר כמה חלקים שווים שייכים לכל קבוצה. ביחס מחברות לעטים 2:3, המספר הראשון שייך למחברות והשני לעטים.
כשמחליפים את סדר הקבוצות, מחליפים גם את סדר המספרים. בלי שמות הקבוצות אי אפשר לדעת מה כל מספר מתאר.
שאלה 1 מתוך 2
מנסים עם הכוונה
אפשר להיעזר בדוגמה שמעל. הרמז והפתרון נפתחים ליד השאלה.
הגעתם לרעיון האחרון ביחידה. אם ניסיתם ואתם מבינים את הדרך, אפשר לסמן שסיימתם.
העמקה קצרה — נימוק והעברה
לבחירה אחרי היכרות עם הרעיון. כל כרטיס נפתח בתוך מקומו ביחידה; התשובות אינן נשמרות או מדורגות.
אפשר לעצור כאן ולחזור לרעיון הזה מדף הבית, באותו דפדפן.
איך חוזרים לכאן?
לא חייבים לסיים את כל היחידה היום. הרעיון האחרון נשמר בדפדפן ובכתובת האתר האלה — ללא סימון השלמה. אפשר לחזור אליו מדף הבית. סימניית הרעיון אינה כלולה בקוד העברת ההתקדמות.
מחברים הכול ומנסים לבד
תרגול מסכם של הרעיונות שלמדנו — ואז בדיקה קצרה של הדרך.
טוענים את כלי התרגול…
טוענים את כלי התרגול…
לפני שממשיכים
נסו להסביר בקול את הדרך בלי להציץ. אם משהו עוד לא ברור, חזרו לדוגמה הפתורה.
עוד דרכים לחזק את ההבנה
לבחירה: דוגמאות נוספות, חומר לעיון ותשובות. התרגול המסכם נמצא למעלה.
דוגמאות נוספות ופתרון מודרך
מחלקים 72 מדבקות בין נועה לאורי ביחס 4:5. כמה יקבל כל אחד?
קראו שלב, עצרו ונסו לחשוב מה בא אחריו.
- קובעים את הסדר: נועה מקבלת ארבעה חלקים, ואורי חמישה.
עוד דרך להבין
דוגמה נוספת: עובדים עם הפרש
קראו שלב, עצרו ונסו לחשוב מה בא אחריו.
- יחס הספרים של דנה ויואב הוא 2:5. ליואב יש 18 ספרים יותר.
סיכומים, הסברי פרקים, מושגים וסימנים
הסברי הפרקים לעיון
לפני החוקים — מבינים את הרעיון
למה לומדים את זה?
יחס מספר כמה יחידות מקבוצה אחת מתאימות לכמה יחידות מהקבוצה האחרת. הוא מתאר הרכב ולא כמות קבועה. כדי למצוא כמויות ממשיות צריך גם נתון כמו סכום, הפרש או גודל של קבוצה אחת.
דוגמה והכוונה לפני התרגול
איך זה נראה במצב אמיתי?
יחס 2:3 יכול לתאר 2 ו־3 תלמידים או 20 ו־30. כשסך הכול 25, יש חמישה חלקים שווים, כל חלק הוא 5, ולכן הקבוצות הן 10 ו־15. המספרים ביחס אינם חייבים להיות הכמויות עצמן.
על מה חושבים לפני שמתחילים?
שמרו על סדר הקבוצות ועל יחידות זהות. שאלו אם הנתון הוא סכום, הפרש או קבוצה אחת; כך תדעו כמה חלקי יחס מייצג המספר הנתון.
לומדים בקצב שלכם. כל פרק מוסיף עוד חלק לתמונה; אפשר גם לפתוח את ההסבר המלא.
יחס מתאר השוואה, לא כמות קבועה
אם היחס בין מחברות לעטים הוא 2:3, לכל שתי מחברות יש שלושה עטים. אין הכרח שיש רק חמישה פריטים: גם 8 מחברות ו־12 עטים מתאימים.
היחס מתאר את המבנה של החלוקה. הסדר חשוב: מחברות לעטים הוא 2:3, ואילו עטים למחברות הוא 3:2.
עוד רגע של הבנה
חלקי יחס הם יחידות השוואה, לא תמיד הכמויות בפועל. צריך נתון נוסף כדי לקבוע את הגודל.
עוצרים ומנסים — רק על החלק הזה
אפשר לחזור להסבר, להיעזר ברמז ולנסות שוב. אין צורך למהר לפרק הבא.
מצמצמים ומרחיבים באותו גורם
כדי לצמצם מחלקים את שני מספרי היחס באותו מספר שאינו אפס. כדי להרחיב מכפילים את שניהם באותו מספר חיובי.
היחס נשמר בכפל ובחילוק, אך לא בהכרח בהוספת אותו מספר לשני הצדדים: ביחס 1:1 תוספת שווה שומרת על היחס. למשל 2:3 ו־4:5 אינם אותו יחס.
עוד רגע של הבנה
צמצום יחס מחלק את שני הצדדים באותו מספר. צמצום צד אחד בלבד משנה את היחס.
עוצרים ומנסים — רק על החלק הזה
אפשר לחזור להסבר, להיעזר ברמז ולנסות שוב. אין צורך למהר לפרק הבא.
קודם משווים יחידות
לפני כתיבת יחס בין אורכים ממירים לאותה יחידה. היחס בין מטר אחד ל־50 ס״מ אינו 1:50: מטר הוא 100 ס״מ.
כעת אפשר לצמצם. גם בשעות ודקות, בקילוגרמים וגרמים ובשקלים ואגורות מתחילים מהמרה.
עוד רגע של הבנה
יחס אורכים דורש אותה יחידת מידה בשני האיברים. המספרים לבדם אינם מספיקים.
עוצרים ומנסים — רק על החלק הזה
אפשר לחזור להסבר, להיעזר ברמז ולנסות שוב. אין צורך למהר לפרק הבא.
נתונה קבוצה אחת — מוצאים חלק אחד
אם יחס אדומים לכחולים הוא 2:3 ויש 10 אדומים, שני חלקים שווים 10. חלק אחד שווה 5, ולכן שלושה חלקים שווים 15. מחלקים במספר החלקים של הקבוצה הנתונה, ולא בסכום החלקים של שתי הקבוצות.
עוד רגע של הבנה
קבוצה נתונה יכולה לייצג כמה חלקי יחס. מחלקים במספר החלקים שלה לפני שחושבים על הקבוצה האחרת.
עוצרים ומנסים — רק על החלק הזה
אפשר לחזור להסבר, להיעזר ברמז ולנסות שוב. אין צורך למהר לפרק הבא.
נתון הסכום — מחברים חלקים
בחלוקת 40 פריטים ביחס 3:5 יש שמונה חלקים שווים בסך הכול. כל חלק שווה 5. הקבוצה הראשונה מקבלת שלושה חלקים והשנייה חמישה. בסיום בודקים גם שהסכום 40 וגם שהיחס מצטמצם ליחס המקורי.
עוד רגע של הבנה
כאשר נתון הסכום, מחברים את חלקי היחס. חלוקה רק באחד מהם אינה מתארת את השלם.
עוצרים ומנסים — רק על החלק הזה
אפשר לחזור להסבר, להיעזר ברמז ולנסות שוב. אין צורך למהר לפרק הבא.
נתון ההפרש — מחסרים חלקים
אם היחס הוא 3:5 ובקבוצה השנייה יש 12 פריטים יותר, ההפרש מייצג שני חלקים. לכן חלק אחד שווה 6, והכמויות הן 18 ו־30.
לא מחלקים את ההפרש בשמונה: שמונה חלקים מתארים את הסכום, שאינו נתון.
עוד רגע של הבנה
כאשר נתון הפרש, המספר מתאים להפרש החלקים ולא לסכומם. זו דרך שונה למצוא את גודל החלק.
עוצרים ומנסים — רק על החלק הזה
אפשר לחזור להסבר, להיעזר ברמז ולנסות שוב. אין צורך למהר לפרק הבא.
יחס בין קבוצות לעומת חלק מהשלם
ביחס 2:3, הראשונה היא שני חלקים מתוך חמישה בסך הכול. לכן חלקה בשלם הוא שתי חמישיות. השבר שני שלישים משווה דווקא את הראשונה לשנייה. שאלו תמיד: למה משווים — לקבוצה האחרת או לכול?
עוד רגע של הבנה
הקבוצה הראשונה מתוך השלם נמדדת מול סכום הקבוצות, ולא מול הקבוצה השנייה.
עוצרים ומנסים — רק על החלק הזה
אפשר לחזור להסבר, להיעזר ברמז ולנסות שוב. אין צורך למהר לפרק הבא.
יחס בשלוש קבוצות וקנה מידה
השיטה עובדת גם בשלוש קבוצות: ביחס 2:3:4 מחברים תשעה חלקים. בקנה מידה 1:100, כל סנטימטר בשרטוט מייצג 100 סנטימטר במציאות. גם כאן הכיוון והיחידות חייבים להישאר עקביים.
עוד רגע של הבנה
בשלוש קבוצות שומרים על שלושה מקומות קבועים. גודל חלק אחד עדיין משותף לכולן.
עוצרים ומנסים — רק על החלק הזה
אפשר לחזור להסבר, להיעזר ברמז ולנסות שוב. אין צורך למהר לפרק הבא.
פרופורציה: שוויון בין יחסים
פרופורציה אומרת ששני יחסים שווים. אפשר למצוא נעלם באמצעות גורם הגדלה או בכפל בהצלבה, כאשר המכנים אינם אפס. לא מחליפים כיוון בין שני היחסים: השוו ראשון לשני בכל צד באותו סדר.
עוד רגע של הבנה
פרופורציה קובעת ששני יחסים שווים. אפשר לחשוב על אותו גורם הרחבה לפני שמשתמשים בכפל בהצלבה.
עוצרים ומנסים — רק על החלק הזה
אפשר לחזור להסבר, להיעזר ברמז ולנסות שוב. אין צורך למהר לפרק הבא.
תשובות לתרגול המסכם
כל התשובות וההסברים
אחרי שמנסים לבד, בודקים גם את הדרך.
שאלה 1 — פתיחת התשובה
צמצמו את היחס 12:18. כתבו בעזרת נקודתיים.
- כדי לצמצם יחס מחלקים את שני המספרים באותו גורם משותף.
- הגורם המשותף הגדול ביותר של 12 ו־18 הוא 6.
- = 2, וגם = 3. לכן היחס המצומצם הוא 2:3.
- לא מחסרים אותו מספר משני חלקי היחס.
התשובה: 2:3
שאלה 2 — פתיחת התשובה
יחס אדומים לכחולים הוא 3:4. יש 15 אדומים. כמה כחולים?
- היחס אדומים לכחולים הוא 3:4. המספר 15 מתאים ל־3 חלקי יחס.
- ערך חלק אחד: = 5.
- לכחולים 4 חלקים, ולכן מספרם 4 × 5 = 20.
- בדיקה: 15:20 מצטמצם ל־3:4.
התשובה: 20
שאלה 3 — פתיחת התשובה
מחלקים 56 ביחס 3:5. מה גודל הקבוצה הקטנה?
- סכום חלקי היחס הוא 3 + 5 = 8.
- כל 8 החלקים שווים יחד 56, ולכן חלק אחד שווה = 7.
- הקבוצה הקטנה מונה 3 חלקים: 3 × 7 = 21.
- בדיקה: הגדולה 5 × 7 = 35, והסכום 21 + 35 = 56.
התשובה: 21
שאלה 4 — פתיחת התשובה
יחס בנות לבנים הוא 2:3. איזה שבר מכלל הקבוצה הן הבנות?
- ביחס בנות לבנים 2:3, יש 2 חלקים של בנות ו־3 חלקים של בנים.
- סך הכול 2 + 3 = 5 חלקים.
- החלק של הבנות מתוך כולם הוא . המכנה הוא הסך הכול, ולא מספר חלקי הבנים.
התשובה:
שאלה 5 — פתיחת התשובה
יחס שני אורכים הוא 3:5 וההפרש ביניהם 14 ס״מ. מה האורך הקטן?
- הפרש חלקי היחס 3:5 הוא 5 − 3 = 2.
- שני חלקים שווים להפרש הנתון 14, ולכן חלק אחד שווה = 7.
- האורך הקטן הוא 3 חלקים: 3 × 7 = 21.
- בדיקה: הגדול 5 × 7 = 35; ההפרש 35 − 21 = 14.
התשובה: 21
שאלה 6 — פתיחת התשובה
מה היחס המצומצם בין 2 מטרים ל־50 ס״מ? כתבו בעזרת נקודתיים.
- לפני חישוב יחס צריך יחידות זהות. מטר אחד שווה 100 סנטימטרים.
- ממירים 2 מטרים ל־200 סנטימטרים.
- היחס הוא 200:50. מחלקים את שניהם ב־50: = 4, וגם = 1.
- היחס המצומצם הוא 4:1.
התשובה: 4:1
שאלה 7 — פתיחת התשובה
מחלקים 90 ביחס 2:3:4. מה גודל הקבוצה האמצעית?
- סכום חלקי היחס הוא 2 + 3 + 4 = 9.
- ערך חלק אחד הוא = 10.
- הקבוצה האמצעית מונה 3 חלקים: 3 × 10 = 30.
- בדיקה: 20 + 30 + 40 = 90, והיחס 20:30:40 מצטמצם ל־2:3:4.
התשובה: 30
שאלה 8 — פתיחת התשובה
אתגר: יחס מחברות לעטים הוא 2:3. יש 8 מחברות. מוסיפים 4 מחברות בלבד. מה היחס החדש?
- היחס מחברות לעטים הוא 2:3. שמונה מחברות הן 2 חלקים, לכן חלק שווה = 4.
- מספר העטים הוא 3 × 4 = 12.
- מוסיפים רק מחברות: 8 + 4 = 12; מספר העטים נשאר 12.
- היחס החדש 12:12 מצטמצם ל־1:1. הוספה לקבוצה אחת משנה את היחס.
התשובה: 1:1
משהו לא ברור? מכינים שאלה למורה
כתבו איזו שאלה או איזה שלב בלבלו אתכם. נכין הודעה עם קישור שתוכלו לשלוח למורה.
ההודעה לא נשלחת אוטומטית ולא נשמרת באתר.