מילות קישור (Connectors)
בוחרים מילת קישור לפי הקשר בין המשפטים.
כ־5–10 דקות לכל רעיון · אפשר לעצור ולחזור
תצוגה וקישורים נוספים
לומדים בקצב שלכם: מבינים את הרעיון, רואים דוגמה ואז מנסים לבד.
שיתוף וכלים למורה
הדפסה ושיתוף
אפשר לקבל סיכום כתמונה
- משתפים קישור ליחידה ומבקשים להשלים את התרגול המסכם.
- בסיום, התלמידים פותחים ״לסיכום התרגול״ ובוחרים ״שמירת הסיכום כתמונה״. אפשר גם לצלם את הכרטיס.
- שולחים למורה בדרך שנקבעה בכיתה, מחוץ לאתר.
בתרגול הרגיל לא צריך חשבון תלמיד. התוצאות שלו אינן נשלחות אוטומטית לאזור המורים. פעילות כיתתית נפרדת מציגה את המידע שהיא משתפת לפני ההצטרפות.
מה רואים בסיכום?
היחידה, רמת התרגול ומספר התשובות הנכונות בניסיון הראשון ללא עזרה. זהו סיכום מקומי של סבב תרגול, לא ציון מבחן או אישור לשליטה בחומר. הסיכום אינו מאמת מי פתר את התרגילים.
הכרטיס מופיע בתרגול המסכם של היחידה, לא בכל שאלה קצרה או פעילות מודרכת. אין צורך להזין שמות תלמידים באתר.
משימה ממוקדת וקצב שיעור
תכנון זמן מקומי לשיעור
0:00
בדיקת יציאה: בקשו להסביר רעיון אחד ולציין מה עדיין דורש עזרה. הטיימר אינו עוצר את התלמידים ואינו מסמן השלמה.
אין כאן רשימת תלמידים, איסוף תשובות או דוח כיתה. הבחירות והשעון נשארים בדף הזה; רק הקישור שבחרתם מועתק לשיתוף.
לומדים צעד אחר צעד
רואים דוגמה, מבינים את הרעיון ומנסים כאן. כשמוכנים, ממשיכים לרעיון הבא.
מפת הרעיונות ושיתוף — מעבר ישיר
רעיון 1 מתוך 12
קודם מבינים את הקשר
רואים איך: המשפטים: I was tired. I went to bed. הייתי עייף; הלכתי לישון.
עקבו אחר הסיבה והתוצאה לפני שמוסיפים מילת קישור.
- I was tired.סיבהבדוגמה הזאת מוביל ל־
- I went to bed.תוצאה
I was tired. I went to bed.
בחרנו קשר של סיבה ותוצאה, לא ניגוד. בהמשך נבחר מילה שמביעה אותו.
החץ מתאר את הקשר בדוגמה, לא טענה שכל עייפות תמיד גורמת לשינה.
בדוגמה הזאת העייפות היא הסיבה וההליכה לישון היא התוצאה. ממפים את היחס לפני שבוחרים מילת קישור.
שני משפטים סמוכים אינם תמיד סיבה ותוצאה; כאן זהו הקשר הנתון בדוגמה.
איך פותרים — כל השלבים
עייפות היא הסיבה בדוגמה הזאת.
הליכה לישון היא התוצאה.
נבחר בהמשך קישור שמראה סיבה ותוצאה, ולא ניגוד.
להסבר המלא ולמושגים
מילת קישור אומרת כיצד רעיון אחד קשור לאחר. לפני שבוחרים מילה, אומרים בעברית אם הרעיון השני מוסיף, מסביר סיבה, מתאר תוצאה, מנוגד או נותן דוגמה.
אותן עובדות יכולות להופיע בסדר אחר; מה שחשוב הוא הקשר שרוצים להעביר, ולא בחירה במילה שנשמעת מרשימה.
שאלה 1 מתוך 2
מנסים עם הכוונה
אפשר להיעזר בדוגמה שמעל. הרמז והפתרון נפתחים ליד השאלה.
הגעתם לרעיון האחרון ביחידה. אם ניסיתם ואתם מבינים את הדרך, אפשר לסמן שסיימתם.
העמקה קצרה — נימוק והעברה
לבחירה אחרי היכרות עם הרעיון. כל כרטיס נפתח בתוך מקומו ביחידה; התשובות אינן נשמרות או מדורגות.
אפשר לעצור כאן ולחזור לרעיון הזה מדף הבית, באותו דפדפן.
איך חוזרים לכאן?
לא חייבים לסיים את כל היחידה היום. הרעיון האחרון נשמר בדפדפן ובכתובת האתר האלה — ללא סימון השלמה. אפשר לחזור אליו מדף הבית. סימניית הרעיון אינה כלולה בקוד העברת ההתקדמות.
מחברים הכול ומנסים לבד
תרגול מסכם של הרעיונות שלמדנו — ואז בדיקה קצרה של הדרך.
טוענים את כלי התרגול…
טוענים את כלי התרגול…
לפני שממשיכים
נסו להסביר בקול את הדרך בלי להציץ. אם משהו עוד לא ברור, חזרו לדוגמה הפתורה.
עוד דרכים לחזק את ההבנה
לבחירה: דוגמאות נוספות, חומר לעיון ותשובות. התרגול המסכם נמצא למעלה.
דוגמאות נוספות ופתרון מודרך
מחברים את המשפטים I was tired. I went to bed.
קראו שלב, עצרו ונסו לחשוב מה בא אחריו.
- המשפט השני הוא תוצאה של הראשון.
עוד דרך להבין
מבדילים בין נימוק לדוגמה
קראו שלב, עצרו ונסו לחשוב מה בא אחריו.
- Reading helps me learn words. — טענה.
סיכומים, הסברי פרקים ואוצר מילים
הסברי הפרקים לעיון
לפני החוקים — מבינים את הרעיון
למה לומדים את זה?
מילות קישור מראות לקורא כיצד הרעיונות קשורים: תוספת, סיבה, תוצאה, ניגוד או דוגמה. החלפת המילה יכולה לשנות את המסר כולו.
לכן תחילה מבינים את היחס בין המשפטים ורק אחר כך בוחרים מילת קישור.
דוגמה והכוונה לפני התרגול
איך זה נראה במצב אמיתי?
I was tired, so I stayed home מציג עייפות כסיבה והישארות כתוצאה. I stayed home because I was tired אומר אותו קשר בסדר אחר. but במקום so היה מציג ניגוד שלא בהכרח התכוונתם אליו.
על מה חושבים לפני שמתחילים?
אמרו במילים פשוטות מה הקשר. לאחר הבחירה בדקו סדר חלקים ופיסוק. מילת קישור אינה מתקנת רעיון שאינו קשור לנושא.
לומדים בקצב שלכם. כל פרק מוסיף עוד חלק לתמונה; אפשר גם לפתוח את ההסבר המלא.
קודם הקשר, אחר כך המילה
מילות קישור מראות לקורא איך רעיון אחד קשור לאחר. האם מוסיפים, מסבירים סיבה, מציגים תוצאה או מנגידים? אין צורך במילה גבוהה אם היא משנה את המשמעות.
עוד רגע של הבנה
הקשר בין הרעיונות קודם למילה. and מוסיף, but מנגיד; אף אחד מהם אינו רק קישוט.
עוצרים ומנסים — רק על החלק הזה
אפשר לחזור להסבר, להיעזר ברמז ולנסות שוב. אין צורך למהר לפרק הבא.
סיבה ותוצאה
because מציג סיבה; so מציג תוצאה. באנגלית רגילה לא משתמשים בשניהם יחד באותו חיבור כפול.
עוד רגע של הבנה
אפשר להציג אותו קשר בשני סדרים: תוצאה כי סיבה, או סיבה ולכן תוצאה. בחירת המילה תלויה בסדר.
עוצרים ומנסים — רק על החלק הזה
אפשר לחזור להסבר, להיעזר ברמז ולנסות שוב. אין צורך למהר לפרק הבא.
ניגוד
but מחבר שני חלקים באותו משפט. however יכול לפתוח משפט חדש, ובדרך כלל אחריו פסיק. although פותח פסוקית של ויתור: הדבר השני קרה למרות הראשון.
עוד רגע של הבנה
although מראה שהדבר השני קרה למרות הראשון. זו אינה סיבה ישירה אלא ויתור על ציפייה.
עוצרים ומנסים — רק על החלק הזה
אפשר לחזור להסבר, להיעזר ברמז ולנסות שוב. אין צורך למהר לפרק הבא.
דוגמה וסיום
For example מציג מקרה שממחיש טענה, לא טענה חדשה. To sum up מסכם את מה שכבר הוסבר. בדקו שאפשר להבין איך הדוגמה תומכת ברעיון.
עוד רגע של הבנה
דוגמה צריכה להיות מקרה של הטענה הקודמת. סיכום אוסף רעיונות שכבר הוצגו.
עוצרים ומנסים — רק על החלק הזה
אפשר לחזור להסבר, להיעזר ברמז ולנסות שוב. אין צורך למהר לפרק הבא.
פיסוק ודיוק
מילת קישור אינה מחליפה משפט שלם. אחרי because צריך סיבה שיש בה מבנה מתאים, ואחרי for example צריך מקרה קונקרטי. לא מחברים רשימה של מילות קישור בלי רעיונות.
עוד רגע של הבנה
מילת קישור אינה משפט שלם. אחרי because צריך חלק שמסביר סיבה; לבדו הוא משאיר את הרעיון חסר.
עוצרים ומנסים — רק על החלק הזה
אפשר לחזור להסבר, להיעזר ברמז ולנסות שוב. אין צורך למהר לפרק הבא.
תשובות לתרגול המסכם
כל התשובות וההסברים
אחרי שמנסים לבד, בודקים גם את הדרך.
שאלה 1 — פתיחת התשובה
I was hungry, ___ I ate. השלימו so או because.
תשובה: soso introduces the result.
שאלה 2 — פתיחת התשובה
I stayed home ___ I was ill. השלימו because או although כדי להסביר את הסיבה.
תשובה: becausebecause introduces the reason.
שאלה 3 — פתיחת התשובה
I like tea, ___ I do not like coffee. השלימו but או so כדי להביע ניגוד.
תשובה: butbut connects contrasting ideas.
שאלה 4 — פתיחת התשובה
___ example, we can study together.
תשובה: ForFor example.
שאלה 5 — פתיחת התשובה
תקנו: Because I was tired, so I slept. השאירו because.
תשובה: Because I was tired, I slept.Remove so when because already introduces the reason.
שאלה 6 — פתיחת התשובה
___ it rained, we played outside. השתמשו במילה אחת שמשמעותה למרות ש־.
תשובה: AlthoughAlthough it rained, we played outside. גם Though תקין ומביע כאן אותו ניגוד.
משהו לא ברור? מכינים שאלה למורה
כתבו איזו שאלה או איזה שלב בלבלו אתכם. נכין הודעה עם קישור שתוכלו לשלוח למורה.
ההודעה לא נשלחת אוטומטית ולא נשמרת באתר.